คำชี้แจง ให้นักศึกษาอ่านแล้วตอบคำถามดังต่อไปนี้
คือ
กฏหรือข้อบังคับที่บัญญัติขึ้นเพื่อใช้เป็นเกณฑ์ในการควบคุมพฤติกรรมหรือการกระทำของประชาชน
พลเมืองในประเทศนั้น หากผู้ใดฝ่าฝืนหรือละเมิดก็จะถูกลงโทษ
ส่วนการบังคับใช้กฎหมายจะต้องเป็นไปด้วยความเสมอภาคโดยไม่เลือกปฏิบัติหมายความว่า
การบังคับใช้กฎหมายนั้นทุกคนที่อยู่ในประเทศภายใต้การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรย์ทรงเป็นประมุขมีสิทธิและเสรีภาพเท่าเทียมกันทั้งประชาชน
พลเรือน นักการเมือง หรือข้าราช ดังนั้นหากผู้ใดฝ่าฝืนก็จะต้องรับโทษตามกฎหมาย
ไม่ใช่ว่าคนนี้เป็นผู้มีอำนาจมีอิทธิพลไม่สามารถบังคับใช้กำหมายนี้ได้
2. การที่กฎหมายกำหนดให้ครู
ผู้บริหารสถานศึกษา ผูู้บริหารการศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาอื่น ทั้งของรัีฐ
และเอกชน จะต้องมีใบประกอบวิชาชีพ ท่านเห็นด้วยหรือไม่เพราะอะไร จงให้เหตุผลประกอบ
เห็นด้วยถ้าหากบุคคลเหล่านั้นได้ผ่านการฝึกอบรมและปฏิบัติการสอนมาแล้วเพื่อเป็นเครื่องมือยืนยันว่า
ผู้บริหารสถานศึกษา
ผูุ้บริหารการศึกษาและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความสามารถและมีจรรยาบรรณวิชาชีพครูที่เหมาะสมจึงเห็นสมควรที่จะได้รับใบประกอบวิชาชีพเพื่อเป็นแนวทางไปสู่การทำงานที่ดีและมีคุณค่าทางสังคม
3. ท่านมีแนวทางในการระดมทุน
และทรัพยากรเพื่อการศึกษาในท้องถิ่นของท่านอย่างไรบ้าง อธิบายยกตัวอย่าง
ก่อนอื่นก็ต้องขอความร่วมมือจากบุคคลที่เกี่ยวข้องกับชุมชนทุกฝ่าย
เช่น ผู้ปกครอง ชุมชน องค์กรชุมชน และสถานบันอื่นๆ ช่วยระดมทุนและทรัพยาการเพื่อการศึกษา
อาทิ
จัดงานการกุศลหารายได้เพื่อมอบเงินรายได้ให้กับโรงเรียนเพื่อใช้เป็นทุนในการจัดสรรทรัพยากรทางการศึกษาที่ทันสมัยและเป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม
4. รูปแบบการจัดการศึกษามีกี่รูปแบบอะไรบ้าง
และการศึกษาในระบบมีกี่ระดับประกอบด้วยอะไรบ้าง
การศึกษามี 3 รูปแบบ การศึกษาในระบบ
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
5. ท่านเข้าใจการศึกษาภาคบังคับและการศึกษาขั้นพื้นฐานเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร
อธิบายยกตัวอย่างประกอบ
การศึกษาภาคบังคับให้มีการศึกษาเก้าปีโดยให้เด็กซึ่งมีอายุย่างเข้าปีที่เจ็ดเข้าศึกษาเข้าศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจนอายุย่างเข้าปีที่สิบหก
การศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดการศึกษาไม่น้อยกว่าสิบสองปีก่อนระดับอุดมศึกษา
การแบ่งระดับและประเภทของการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง
แตกต่างกันที่การศึกษาภาคบังคับเด็กจะต้องเรียนจนจบชั้น ม.3 และต่อในการศึกษาขั้นพื้นฐานแต่การศึกษาขั้นพื้นฐานไม่ได้บังคับผู้เรียนจะเรียนต่อก็ได้
6. การแบ่งส่วนราชการในส่วนกลางของกระทรวงศึกษาธิการ
ตามพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2553 มีการแบ่งส่วนราชการเป็นอย่างไร
และมีใครเป็นหัวหน้าส่วนราชการดังกล่าว อธิบายยกตัวอย่าง
จัดให้มีการแบ่งส่วนราชการ
โดยมีหัวหน้าส่วนราชการดังต่อไปนี้
1. สำนักงานรัฐมนตรี
2. สำนักงานปลัดกระทรวง
3. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
4. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
5. สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา
6. สำนักงานกรรมการอาชีวศึกษา
" โดยมีรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษา เป็นหัวหน้าส่วนราชการ"
7. จงบอกเหตุผลในการประกาศใช้พระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา
พ.ศ.2546
เนื่องจากพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นแนวทางหรือกรอบการทำงานของบุคลากรทุกฝ่าย ซึ่งรวมทั้งการที่บุคลากรจะต้องยึดถือและปฏิบัติตรงกันในการรับใบประกอบวิชาชีพ
เนื่องจากพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นแนวทางหรือกรอบการทำงานของบุคลากรทุกฝ่าย ซึ่งรวมทั้งการที่บุคลากรจะต้องยึดถือและปฏิบัติตรงกันในการรับใบประกอบวิชาชีพ
8. ท่านเข้าใจหรือไม่ว่า
ถ้ามีบุคลากรไปให้ความรู้หรือสอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นครั้งคราว
หรือไปสอนเป็นประจำ หากพิจารณาจากพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา
พ.ศ.2546 กระทำผิดตาม พรบ.นี้หรือไม่เพราะเหตุใด
ไม่ได้กระทำผิดตาม พรบสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา 2546 เนื่องจากพระราชบัญญัติสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา 2546 มาตรา 43 บัญญัติไว้ว่า"
ให้วิชาชีพครู ผู้บริหารสถานศึกษา
และผู้บริหารการศึกษาเป็นวิชาชีพครูตามพระราชบัญญัตินี้
การกำหนดวิชาชีพควบคุมควบคุมอื่นให้เป็นไปตามกฎกำหนดในกระทรวงห้ามมิให้ผู้ใดประกอบวิชาชีพควบคุม
โดยไม่ได้รับอนุญาตตามพระราชบัญญัตินี้ เว้นแต่กรณีอย่างใดอย่างหนึ่ง ดังต่อไปนี้
1. ผู้ที่เข้ามาให้ความรู้แก่ผู้เรียนในสถานศึกษาเป็นครั้งคราวในฐานะวิทยากรพิเศษทางการศึกษา
2. ผู้ที่ไม่ได้ประกอบวิชาชีพหลักทางด้านการเรียนการสอนแต่ในบางครั้งต้องทำหน้าที่สอนด้วย
3. นักเรียน นักศึกษา
หรือผู้รับการฝึกอบรมหรือผู้ไดรับใบอนุญาตปฏิบัติการสอน
ซึ่งทำการฝึกหัดหรืออบรมในการควบคุมของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา
ซึ่งเป็นผู้ให้การศึกษาหรือฝึกอบรม ทั้งนี้ตามหลักเกณฑ์ วิธีการ
และเงื่อนไขที่คณะกรรมการคุรุสภากำหนด ตามปกติ
9. ท่านเข้าใจความหมายโทษทางวินัย
สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา อย่างไร อธิบาย และโทษทางวินัยมีกี่สถาน
อะไรบ้าง
โทษทางวินัยตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2551 มี 5 สถานคือ
ความผิดวินัยไม่ร้ายแรง
1. ภาคทัณฑ์ เป็นโทษสำหรับกรณีกระทำผิดวินัยเล็กน้อย
หรือมีเหตุอันควรลดหย่อน ซึ่งยังไม่ถึงกับจะต้องถูกลงโทษตัดเงินเดือนนอกจากนี้
ในกรณีกระทำความผิดวินัยเล็กน้อย และมีเหตุอันควรงดโทษ
จะงดโทษให้โดยให้ทำทัณฑ์บนเป็นหนังสือหรือว่ากล่าวตักเตือนก็ได้
2. ตัดเงินเดือน
เป็นการลงโทษตัดเงินเดือนเป็นจำนวนเปอร์เซ็นต์ของเงินเดือนและเป็นจำนวนเดือน เช่น
ตัดเงินเดือน 5% เป็นเวลา 2 เดือน เมื่อพ้นเวลา2 เดือนแล้วก็จะได้รับเงินเดือนตามปกติ
3. ลดเงินเดือน เป็นการลงโทษโดยลดเงินเดือนเป็นจำนวนเปอร์เซ็นต์เช่น
ลดเงินเดือน 2% หรือ 4% ของอัตราเงินเดือนของผู้กระทำความผิดวินัยอย่างร้ายแรง
4.ปลดออก เป็นการลงโทษให้พ้นจากราชการ
โดยได้รับบำเหน็จบำนาญเสมือนผู้นั้นลาออกจากราชการ
5. ไล่ออก เป็นการลงโทษให้พ้นจากราชการ โดยไม่ได้รับบำเหน็จบำนาญ
10. ท่านเข้าใจคำว่า เด็ก เด็กเร่ร่อน เด็กกำพร้า
เด็กที่อยู่ในสภาพลำบาก เด็กที่เสี่ยงต่อการกระทำผิด ทารุณกรรม ที่สอดคล้องกับ
พรบ.คุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2546 อย่างไรจงอธิบาย
ตามความเข้าของท่าน
เด็ก คือ
บุคคลตั้งแต่แรกเกิดจนกระทั่งอายุไม่เกิดสิบแปดปี ที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ
เด็กกำพร้า คือ เด็กที่บิดาหรือมารดาเสียชีวิต
หรือไม่ทราบว่าเป็นบุตรของใคร
เด็กที่อยู่ในสภาพลำบาก คือ
เด็กที่อยู่ในครอบครัวยากจนหรือบิดามารดาหย่าร้าง ทิ้งร้าง ถูกคุมขัง
หรือแยกกันอยู่และได้รับความลำบาก
หรือเด็กที่ต้องรับภาระหน้าที่ในครอบครัวเกินวัยหรือกำลังความสามารถและสติปัญญา
หรือเด็กที่ไม่สามารถช่วยเหลือตัวเองได้
เด็กที่เสี่ยงต่อการกระทำผิด
ทารุณกรรม คือ เด็กที่ประพฤติตนไม่สมควร เด็กที่
ประกอบอาชีพหรือคบหาสมาคมกับบุคคลที่น่าจะชักนำไปในทางกระทำผิดกฎหมายหรือขัดต่อศีลธรรมอันดี
หรืออยู่ในสภาพแวดล้อมหรือสถานที่อันอาจชักนำไปในทางเสียหาย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น